domingo, 24 de fevereiro de 2019


Exercícios de Matemática

1 )  Observe o inteiro.  Quero 2/3 deste inteiro. O que devo fazer?






R: _________________________________________________

2) Indique o numerador e o denominador de cada fração dada. Depois divida cada retângulo  e pinte de acordo com a fração correspondente.

a) ½   _______________________________________



b) ¾   _______________________________________



c) 4/5  ________________________________________



d) 4/6    _____________________________________


                                                     
3)  Um alpinista   escalou  1/4 de uma montanha, o que corresponde a 1200 m.  Qual  a  distância  total a ser escalada?








R: ____________________________

4) Determine 2/3 de R$ 1.200,00.





R: ______________________________
5) Um automóvel percorreu 3/5 de uma estrada de 600 km. Quantos quilômetros percorreu?







R: _______________________________

6) A rua onde moro tem 3600 metros de extensão. O número de minha casa corresponde aos  da metragem da rua. Qual o número de minha casa?





R: _______________________________

7)    Ganhei um pacote com 60 balas. Dei   dessas balas a um colega.  Quantas balas dei ao colega? Quantas balas ainda tenho?






R: _____________________________

8)  Numa viagem de 72 km, já foram percorridos 3/4 . Quantos quilômetros já foram percorridos?







R: ________________________________




sábado, 23 de fevereiro de 2019


O  Eu, do Tu e do Ele
Tania Santos

          Era uma vez o Eu, o Tu e o Ele que moravam na mesma rua, numa pequena cidade.
          Cada um deles vivia numa linda casinha, muito confortável, com vista para o mar. Os três tinham uma boa vida pois nada lhes faltava: tinham boa comida, muitos brinquedos e uma caminha muito fofinha onde todas as noites se aconchegavam e sonhavam lindos sonhos.
          Mesmo não tendo nada de mau nas suas vidas, o Eu, o Tu e o Ele sentiam que algo lhes faltava, mas não conseguiam descobrir o quê.
          Numa linda manhã de sol, cada um deles saiu da sua casinha para dar um passeio, e coincidiu de se encontrarem, os três, à beira mar. Por um instante, ficaram a olhar uns para os outros espantados, pois nunca se tinham visto antes.
           Então os três, curiosos em saber quem era cada um deles, começaram a falar todos ao mesmo tempo, perguntando uns aos outros, quem eram, onde viviam e quais eram as suas brincadeiras favoritas.
          Depois de muita conversa, gargalhadas e brincadeiras, o Eu, o Tu e o Ele descobriram finalmente aquilo que lhes faltava… Eles precisavam de amigos! Precisavam de outros com quem pudessem partilhar os seus afetos, as suas conversas e brincadeiras.
          A partir daí, o Eu, o Tu e o Ele, passaram a ser Nós, um grupo de amigos muito unidos e feliz!





01 -  Com relação ao gênero e a sua estruturação, responda:

a) Qual é o gênero textual?
___________________________________________________________________________________________________________

b) Qual é o tipo discursivo?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) Qual é o domínio discursivo desse gênero?

(A) Literário    (B)Jornalístico             (C) Religioso               (D)Poético.

02 - Qual o assunto do texto?
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03 - Os personagens viviam:

a) Em uma casa pequena.
b) No mar.
c) À beira mar.
d) Em uma casa confortável.

04 - No trecho “... muitos brinquedos e uma caminha muito fofinha.”,  a palavra destacada indica:

a) Modo
b) Lugar
c) Intensidade
d) Tempo

05 - No trecho “Numa linda manhã de sol, cada um deles saiu da sua casinha...”, a expressão destacada indica:

a) Modo
b) Lugar
c) Intensidade
d) Tempo

06 - Na frase “O Eu, o Tu e o Ele sentiam que algo lhes faltava, mas não conseguiam descobrir o quê.”,  a palavra destacada indica:

a) Adição.
b) Oposição.
c) Conclusão.
d) Consequência.


07 - Na frase “Cada um deles vivia numa linda casinha.” ,  a palavra sublinhada refere a quem?
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08 - Qual é a informação principal no texto?

a) O Eu, o Tu e o Ele viviam sozinhos.
b) Os três se encontraram à beira mar.
c) O Eu, o Tu e o Ele precisavam de amigos.
d) Eles nunca tinham se encontrado antes.

09 - No trecho “Então os três, (...) começaram a falar todos ao mesmo tempo.”,  se o numeral três fosse substituído por ele, como ficaria o verbo em destaque?

a) Começara.
b) Começou. 
c) Começaria.
d) Começasse. 

10 -  As palavras  eu,  tu e  ele pertencem a uma classe gramatica. Qual?

a) Substantivo.
b) Pronome pessoal do caso reto.
c) Pronome pessoal do caso obliquo.
d) Pronome de tratamento.

11 – Além do eu, tu e ele, que outros pronomes pessoal do caso reto  aparecem no texto?
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12 – Complete o quadro abaixo com os pronomes pessoais do caso reto.

Pronomes pessoais do caso retos
1.ª pessoa do singular

2.ª pessoa do singular

3.ª pessoa do singular

1.ª pessoa do plural

2.ª pessoa do plural

3.ª pessoa do plural



13 - Sublinhe os pronomes pessoais do caso reto das frases abaixo e indique a pessoa gramatical, conforme  o exemplo.

Eu quero conhecer a praia..
R: Eu: 1ª pessoa do singular – a que fala.

a)     Nós queremos  ler o texto outra vez. 
R: ___________________________________________
b)   Eles precisavam de amigos!” 
R: ___________________________________________
c)    Eu tu vamos conversar com eles sobre o assunto. 
R: ___________________________________________
d)  Tu vais comigo à praia  hoje? 
R: ___________________________________________

14 – Produza frases empregando os pronomes eu, tu, ele (ela), nós, vós e eles (elas).
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Gabarito

01 -  a) R: Conto.
        b)  R: Narrativo
        c) (A) Literário   
 02 - R: Amizade.
03 - d) Em uma casa confortável.
04 - c) Intensidade
 05 - d) Tempo
06 - b) Oposição.
07 - R;  O trecho sublinhado refere-se aos personagens  Eu,  Tu e  Ele.
08 - c) O Eu, o Tu e o Ele precisavam de amigos.
09 - b) Começou. 
10 -  b) Pronome pessoal do caso reto.
11 – R: Além dos pronomes citados aparecem também os pronomes  eles e nós.
 12 – Complete o quadro abaixo com os pronomes que aparecem no  texto.

Pronomes pessoais do caso retos
1.ª pessoa do singular
Eu
2.ª pessoa do singular
Tu
3.ª pessoa do singular
Ele / ela
1 .ª pessoa do plural
Nós
2.ª pessoa do plural
Vós
3.ª pessoa do plural
Eles / elas

13 -  a) R: Nós 1.ª pessoa do plural – quem fala.
        b) R:  Eles 3.ª pessoa do plural – de quem se fala.
      c) R: Eu:  1.ª pessoa do singular – quem fala; tu: 2.ª pessoa do singular – com quem se fala; eles: 3.ª pessoa do plural – de quem se fala..
d)   R: Tu:  2.ª pessoa do singular – com quem se fala.  
 14 – Resposta pessoal.



Lembrando

Pronomes pessoais retos
1.ª pessoa do singular - eu
2.ª pessoa do singular - tu
3.ª pessoa do singular - ele, ela
1.ª pessoa do plural - nós
2.ª pessoa do plural - vós
3.ª pessoa do plural - eles, elas

Os pronomes pessoais do caso reto indicam ainda as pessoas do discurso, ou seja, quem fala (eu e nós), com quem se fala (tu e vós) e de quem se fala (ele, ela, eles, elas).




quinta-feira, 21 de fevereiro de 2019





             OS GNOMOS E O SAPATEIRO

Era uma vez um sapateiro tão pobre, tão pobre, que só lhe restava couro para um único par de sapatos. Certa noite, quando ia começar a fazê-lo, sentiu-se cansado. Apenas recortou uma tira de couro e deixou para terminar o serviço no dia seguinte.
De manhã, quando voltou para a mesa de sua oficina, encontrou o par de sapatos prontinho. Apanhou cada um dos sapatos e examinou-os, tentando descobrir quem os havia confeccionado, mas não conseguiu: era um verdadeiro mistério. Intrigava-o ainda mais o fato de que aquele par de sapatos era o mais perfeito que ele já tinha visto.
O sapateiro ainda estava parado, pensando, com o par de sapatos na mão, quando um freguês entrou em sua oficina. O homem apaixonou-se pelos sapatos e fez questão de comprá-los imediatamente. Peter, o sapateiro, não desejava vende-los; queria primeiro descobrir como haviam aparecido em sua mesa. Mas o freguês lhe ofereceu tanto dinheiro pelos sapatos que ele terminou concordando em vendê-los.
Peter usou o dinheiro para comprar mais couro. À noite, cortou o material e foi se deitar.
No dia seguinte, aconteceu a mesma coisa: os sapatos apareceram prontos e em seguida veio um freguês que os comprou por um preço altíssimo.
E, assim, os dias se passavam e o sapateiro se tornava cada vez mais rico. Até que Heidi, sua mulher, sugeriu:
─ Precisamos descobrir o que está acontecendo! Em vez de ir dormir, vamos nos esconder atrás da porta e espiar.
À meia-noite em ponto surgiram dois graciosos gnomos, completamente nus. Sentaram-se na mesa de Peter com tanta rapidez que ele e sua mulher não conseguiam enxergar os movimentos de suas mãos.
Heidi ficou encantada com os gnomos:
─ Eles nos ajudaram, agora estamos ricos! - disse. - Mas os dois homenzinhos estão com frio! Isso não é justo! Vou costurar roupinhas lindas para eles.
E assim o fizeram. Naquela noite colocaram as roupinhas ao lado do couro, e se esconderam. Os homenzinhos adoraram o presente.  Desse dia em diante, os dois gnomos nunca mais voltaram, mas mesmo assim Peter, Heidi e os filhos viveram felizes para sempre.

                                                        Contos de Grimm: Jacob e Wilhelm Grimm.



Atividades
  
01-Qual é o assunto do texto?
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02 - No texto aparecem fatos que fogem a realidade e nos levam ao mundo do fantástico. Que elementos são esses?
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03 - O gênero conto se caracteriza por narrar fatos mágicos, indique quais das características abaixo estão presentes no texto.

a) Apresenta vilões e heróis em luta.
b) Geralmente apresenta final feliz.
c) Inicia-se com ”Era uma vez”.
d) Narra fatos que acontecem no mundo da fantasia, envolvendo personagens dotadas de poderes mágicos.

04 - Que fato, acontece no conto que modifica o rumo da história?
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05 - Quais elementos da narrativa aparecem no texto?
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06 – “...,  que só lhe restava couro para um único par de sapatos.” A palavra em negrito é denominada gramaticalmente de:

a) Pronome oblíquo átono.
 b) Pronome oblíquo tônico.

c) Pronome  possessivo.
d) Pronome demonstrativo.

07 – “... não desejava vende-los;...” É correto dizer que  los   substituem o substantivo:

a) Peter.           b) oficina.           c) sapatos.             d) gnomos.
   
08 -  “... os dias se passavam e o sapateiro se tornava cada vez mais rico.” Que alternativa indica a classe gramatical de os e o?

a) pronome pessoal                          b) artigo definido
c) artigo indefinido                             d pronome pessoal obliquo.

09 -  “... que ele terminou concordando em vendê-los.” “─ Eles nos ajudaram,...” As palavras destacadas são:

a)  pronomes pessoais do caso reto.
 b) pronomes pessoais do caso obliquo.
c) pronome de tratamento.
d) pronome demonstrativo.

10 – Reconte  este conto com suas palavras.

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GABARITO

1- O conto trata-se de seres fantásticos.
2-  A existência de homenzinhos que aparecem à noite para ajudar os humanos.
3)  b, c,d
4)  A mulher do sapateiro resolve descobrir o que se passa e acaba revelando que sabe da  presença dos gnomos.
5)  Sequência de fatos, personagens, narrador em terceira pessoa, tempo (indefinido, mas marcado por meio de expressões como “certa noite”, “na manhã seguinte”, ”alguns dias depois”...) e espaço.

06 - a) Pronome oblíquo átono.
07 - c) sapatos. 
08 - b) artigo definido.
09 - a)  pronomes pessoais do caso reto.
10 – Resposta pessoal.







Lembrando

Artigo

Artigos são palavras que antecedem os substantivos, determinando a definição ou a indefinição dos mesmos. Sendo flexionados em gênero (masculino e feminino) e número (singular e plural), indicam também o gênero e o número dos substantivos que determinam.
Classificam-se em:

Artigos definidos: determinam os substantivos de modo preciso, particular. São:  o; a; os; as.
Exemplos:
O vizinho ganhou a loteria.
A criança caiu da bicicleta..

Artigos indefinidos: determinam os substantivos de modo vago, impreciso e geral. São:  um; uma; uns; umas.
Exemplos:
Um vizinho ganhou a loteria.
Uma criança caiu  da bicicleta.



Pronomes pessoais

Os pronomes pessoais são aqueles que indicam a pessoa do discurso e são classificados em dois tipos:
Pronomes pessoais do caso reto: exercem a função de sujeito, por exemplo: Eu gosto muito da Ana.
Pronomes pessoais do caso obliquo: substituem os substantivos e complementam os verbos, por exemplo: Está comigo seu caderno.

Os Pronomes pessoais oblíquos podem ser tônicos ou átonos. Quando tônicos,  são sempre precedidos de uma preposição e substituem um substantivo que tem função de objeto indireto. Quando átonos, não são precedidos de uma preposição e podem substituir um substantivo que tem função de objeto direto ou de objeto indireto.

Pronomes pessoais oblíquos tônicos
Os pronomes pessoais oblíquos tônicos são sempre precedidos de uma preposição, como: para, a, de e com. Devem ser usados quando, na frase, o substantivo que substituem tem função de objeto indireto. As formas contraídas comigo, contigo, conosco,… podem ainda assumir a função de adjunto adverbial de companhia.

Pronomes pessoais oblíquos tônicos
1.ª pessoa do singular - mim, comigo
2.ª pessoa do singular - ticontigo
3.ª pessoa do singular - eleelasiconsigo
1.ª pessoa do plural - nósconosco
2.ª pessoa do plural - vósconvosco
3.ª pessoa do plural - eleselassi, consigo

Exemplos de uso dos pronomes oblíquos tônicos:

Você comprou esta blusa para mim? (objeto indireto)
Você sabe que eu gosto de ti. (objeto indireto)
Amanhã vou ao cinema contigo. (adjunto adverbial)

Pronomes pessoais oblíquos átonos
Os pronomes pessoais oblíquos átonos não são precedidos de uma preposição. Podem ser usados quando, na frase, o substantivo que substituem tem função de objeto direto (o, a, os, as, se) ou de objeto indireto (lhe, lhes).

Pronomes pessoais oblíquos átonos
1.ª pessoa do singular - me
2.ª pessoa do singular - te
3.ª pessoa do singular - oaselhe
1.ª pessoa do plural - nos
2.ª pessoa do plural - vos
3.ª pessoa do plural - osasselhes

Exemplos de uso dos pronomes oblíquos átonos
Eu comprei-o numa loja no centro da cidade. (objeto direto)
Meu pai não a viu em lugar nenhum. (objeto direto)
O diretor ligou-lhe, mas ele não atendeu o telefone. (objeto indireto)
A professora não lhes deu mais nenhuma oportunidade. (objeto indireto)

Alterações nos pronomes oblíquos átonos
Conforme o verbo a que estão ligados, os pronomes pessoais oblíquos átonos podem sofrer alterações.

Ø Quando a forma verbal termina em -r, -s ou -z, os pronomes oblíquos átonos assumem as formas lo, la, los, las.
Exemplos: 
Ela vai seduzi-lo rapidamente.
E o bolo? Tu faze-lo bem?
Os papéis? Ele trá-los amanhã de manhã.
Quando a forma verbal termina em -m ou noutro som nasal, os pronomes oblíquos átonos assumem as formas no, na, nos, nas:
Fizeram-nos esperar muito!
Eles esperam-na apenas amanhã.

Ø Quando a forma verbal termina em -m ou noutro som nasal, os pronomes oblíquos átonos assumem as formas no, na, nos, nas.
Exemplos:
Eles fizeram as provas.


Fizeram-nas.
Põe a luva aqui
Põe-na  aqui.